Konsulentuddannelse - en Diplomuddannelse med flere Perspektiver

Konsulentuddannelse – moduler med flere perspektiver

- Ny kompetencegivende moduler i diplomuddannelsen

• Vil du styrke din gennemslagskraft og overblik gennem indsigt i teorierne bag de mange konsulentværktøjer?
• Ønsker du at øge og kvalificere dine personlige og professionelle handlemuligheder som konsulent?
• Vil du udfordres på metodernes teoretiske grundlag?
• Kunne du tænke dig sparring med erfarne konsulenter?

Uddannelsen er målrettet udviklingskonsulenter i den offentlige sektor, som har:

• konsulentarbejde som hovedbeskæftigelse
• en mellemlang eller videregående uddannelse
• mindst 2 års erhvervserfaring som konsulent

Udfordringerne til det offentliges rolle i udviklingen af velfærdssamfundet er store og stigende. I takt hermed forventes det, at de offentlige institutioner ikke bare følger med udviklingen, men også sætter deres præg på og retning for denne herunder honorerer kravet om at skabe arbejdspladser og miljøer, der både er attraktive og udviklingsorienterede og i forpligtende samspil med omverdenen.

Dette fordrer løbende og systematisk organisations- og kompetenceudvikling og dermed målrettet styring og ledelse af de læreprocesser, der betinger enhver vellykket forandringsproces.

Styringen og ledelsen af forandringsprocesser varetages - udover af den formelle ledelse - i stort omfang af konsulenter såvel interne som eksterne. Konsulentforbruget er stort. Den offentlige sektors afhængighed af konsulentydelser - såvel interne som eksterne - har nået et omfang, der gør det både relevant og nødvendigt at kvalitetssikre og - udvikle konsulentydelserne. Dette gøres især ved at 'opgradere' og kompetenceudvikle den interne konsulentindsats, hvilket i sig selv vil kvalificere brugen af eksterne konsulenter. Professionsinstitut KLEO's nye konsulentmoduler repræsenterer et kvalificeret svar på behovet for opgradering af konsulentindsatsen. Moduler er en del af den kompetencegivende uddannelse PD i Projektledelse og Organisations udvikling.

Professionsinstitut KLEO har mange års erfaring med at skræddersy særlige forløb, hvor fx en hel kommune eller en hel forvaltning afholder et modul. Vi laver også ’komprimerede’ forløb på fx 7,4 uge. Kontakt os, hvis du er interesseret i at vide hvordan vi kan lave et forløb som er helt ’skræddersyet’ til jeres virkelighed.

Modul 1: Konsulentens professionelle og personlige forankring

(40 timer - 9 ECTS point)

(The personal and professional anchor of the consultant)

Læringsmål

den studerende

• har viden om,hvordan valg af forskellige konsultative perspektiver får betydning forkonsulentens personlige og professionelle tilgang
• kan anvende ogbegrunde teorier i relation til egen udvikling som konsulent
• kan begrunde egnehandlemuligheder i forhold til konsulentens konsultative perspektiver isammenhængen mellem roller, positioner, etik og dilemmaer
• kan identificere,beskrive og analysere konsulentens konsultative problemstillinger praksis.

Indhold

• Teorier omkonsultative perspektiver
• Forskelligekonsulentopgavers præmisser, baggrund og kontekst
• Problemdefinitionog udviklingsønsker
• Konflikter ogdilemmaer mellem konsulentens og forskellige projektaktørers syn på projektet
• Ejerskab tilorganisationens forandring
• Konsulentpositionerog relationer
• Etik i konsultative processer

2. modul: Konsulentarbejdets metoder

(40 timer - 9 ECTS)

(The methodologies of the consultant)

Læringsmål

den studerende

• har viden omteorier og metoder, der belyser konsulentens opgaver og funktioner i praksis;herunder forskellige kommunikative teorier og metoder, der retter sigmodorganisationens potentielle udvikling
• kan anvende ogbegrunde teorier og metoder til at identificere, beskrive oganalysereproblemstillinger i konsulentens arbejde
• kan begrunde ogbeskrive potentialer for kommunikations- og læreprocesser i forskelligekontekster
• kan identificere,beskrive og analysere konsulentens hensigtsmæssige interventionsformer

Indhold

• Teorier omkonsultative teorier og metoder
• Kommunikativeforholdemåder
• Konsultationensflow, forløb og faser
• Kontraktforhandling- at skabe en konsultativ position
• Problemafgrænsningsom proces
• Spørgsmåletsfaciliterende virkning
• Samtaleog sparring som udviklingstøtte
• Feedbackog feedforward processer
• Spændingsfeltetmellem projektstyring og udviklingsprocesser
• Udviklingsstøttende dialoger

Målgruppe

Uddannelsen er målrettet ledere, mellemledere og initiativtagere i organisationer med fx pædagogisk virksomhed og til uddannelses- og udviklingsledere i private virksomheder. Projektledere i private eller offentlige virksomheder.

» Klik her for at bestille mere information

Ud fra devisen om virkeligheden i uddannelse og uddannelse i virkeligheden samler uddannelsen det bedste fra forskellige teori- og metodeverdener og ledes af nogle af markedets mest erfarne og driftssikre konsulenter med solid forankring i den offentlige sektor. Uddannelsen bygger på mange års kombineret undervisnings- og konsulentarbejde tilsat relevant forskningsviden. Det betyder, at de lærerkræfter, man møder, alle vil være 'konsulenter, der underviser, og undervisere, der samtidig er konsulenter' samtidig med, at alle også er velbevandret i forskningsudviklet viden.

Underviserkræfterne har alle mange års erfaring med konsulentarbejde i offentligt regi og de arbejder efter devisen 'virkeligheden i uddannelsen og uddannelse i virkeligheden'. Herved sikres solid praksisrelatering, og gold teoretisering undgås samtidig med, at det kræves af de studerende, at de kan forholde sig både nuanceret, reflekteret og teoretisk begrundet til deres praksis og hverdag.

’Konsulentuddannelse – moduler med flere perspektiver’ tages som enkeltstående moduler, og man binder sig aldrig for mere end et modul af gangen. Prisen følger de gængse priser for diplommoduler, dvs. mellem kr. 7.000 og kr. 7.800.

» Klik her for at bestille mere information